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用爱灌溉教育

日期: 2020-09-17 来源: 刘月敏 编辑: 刘月敏

古语有云:师者,所以传道受业解惑也。对“教师”一词,大部分人首先会联想到尊师重道。深思一层,如何才能做到尊师重道呢?是学生自身涵养?还是老师言传身教?教师,是阳光底下最辉煌的职业,是雕刻学生成长的雕塑家,是一份春天播放种子、有着秋收期盼的工作。所以,作为教育者,大家要记住,大家不仅是教课的教师,也是学生生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基说:教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。以爱施教,是师德的基本。

永不言弃,教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。教育家苏霍姆林斯基告诉大家:那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。大家永远不要绝望,因为只要大家充满期待,学生或许就有希翼。十指有长短,学生有差异。的确,作为中职教育者,大家必须承认中职学生跟高中生有着本质的区别——中职学生不爱学习、不服管、叛逆。还记得第一次接任班主任的时候,班里恰好就有这样一个学生。他旷课、睡觉、玩手机、脾气差,还曾因为打架受到学校处分。有一次专业课,他迟到了,科任老师罚他站门口。或许因为年轻气盛,他居然对着科任老师粗言秽语,转身离开。对此,学校、系部、科任老师提出的处理办法就是勒令退学。也许,让他退学在某种程度上说,可以减少班主任的工作。在我而言,我并不愿意放弃任何一个学生,因此我请求学校给我一个机会,让我尝试引导他改正。随后,我找他单独地谈了一次话。刚开始他的抵触情绪很大,说:“我觉得老师不敬重我,不给我面子。老师不管我,我没有归属感,读不读书无所谓。”我问他:“你觉得老师因为什么不敬重你呢?”他沉默了。我接着说:“首先,作为学生,最基本就是敬重老师,尊师最表面就是上课不迟到、不睡觉、不玩手机、对老师有礼貌。你做到了吗?对于这件事情,本来学校打算作辞退处理,但我相信你会变好,顺顺利利毕业,所以请学校再给大家一次机会。你愿意改吗?”他沉默了很久,说:“老师,很久没有老师说相信我了,我之前一直犯错,一直被骂,要求回家反省,感觉自己被放弃了。老师,你为我争取了机会,我愿意改。”他真的做到了,准时上课,上课也不睡觉、不玩手机了。现在他已经出去实习了,教师节那天发信息给我“老师,谢谢你!您让我感觉自己受到了关注,有老师担心我、爱我了。”看到这条信息,我的内心涌起了一股暖泉。细想一下,一个老师教这么多学生,他们其实也担心自己被忽视,需要归属感跟认同感。所以,大家应该耐心用关爱去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,不随便放弃一个学生。

善于激励,教育的艺术不在于传授本领,而在于激励与鼓舞。教育之没有激励与鼓舞,就等于没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,鱼儿就生存不了,没有爱,学生学习就缺乏动力。可见教师对学生的激励是何等的重要。有次电工技能考证,作为班主任,我动员班里的学生踊跃参加。但他们报名后,依然懒懒散散,根本没有认真复习。一次班会上,我问:“你们报名考证又不复习有什么用?当初报名又是为了什么?”回答五花八门:老师要我报名的;爸爸妈妈要我报名的;同学们都报名,我也跟着报名;报了名考不过都无所谓了;考证就那么简单的事情……结合他们平时那种表面无所谓,内心争强好胜的性格,我想了想,说:“既然你们认为考证是这么简单的事情,如果连这么简单的事情都做不到,丢不丢人?所以,不管你们报考的原因是什么,既然报名了,就全力以赴。”我相信,每个学生都有无限潜力,只要适当的推一把,就能达到超出平常的水准。成绩出来的时候出于我的意料,通过率居然高达95%!夏丐尊告诉大家,班主任广播的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。那次班会后我曾担心,这种方式的激励会不会起反效果呢?幸运的是,这种另类的方法却起到鼓舞的作用,这群可爱的孩子在我看不见的时候默默努力,他们总会带给我惊喜,知道成绩那刻还嘚瑟地向我炫耀:“老师,谁说大家考不过的呢?”

以身作则,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。吴玉章曾说:我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。的确,真正的爱,是“以身作则”,任何人如果不能教育自己,也就教育不好别人。以身作则,就是潜移默化的熏陶感染。对于男生班来说,卫生向来是一件高难度的事情,课室卫生总处于一般水平。带学生自习课时,我习惯把讲台清洁干净,将物品摆放整齐;巡视课室时,我习惯把凌乱的课桌、清洁工具摆放好。一段时间后,我发现班里的卫生水平竟然呈现上升趋势。随着手机的普遍使用,手游逐渐成为人们日常消遣娱乐的方式,现在最热门的一款手游非“王者荣耀”莫属了。我不反对学生在空闲时间玩手游,我个人也曾跟风玩过一段时间。但我发现班里很多学生对这款手游已经到了“走火入魔”的程度了,路上玩、课余时间玩、更严重的是上课偷偷玩。有一次,我对一部分上课玩游戏的学生进行批评教育。没想到,学生反驳我说:“老师你自己也玩,凭什么要求大家不玩。”那一刻,我觉得教育的底气不足了。沉默了一会,我作出了决定,说:“的确,我自己也玩游戏,没给你们树立一个好的榜样,我承认我的不对。为了给你们树立榜样,我以后不玩了。”我当着学生的面,把“王者荣耀”这款游戏从手机上卸装了。学生似乎看到我的决心,也承诺只作娱乐,不影响学习。作为教师——人类灵魂的工程师,总希翼通过“润物细无声”的方式,给他们以“春风化雨般”的爱,期冀他们在爱的滋养下,绽放出灿烂的青春之花。

学生的尊师重道来自于老师的关爱。爱的教育不是注满一桶水,而是点燃了一把火。从爱当中,学生可以学会敬重、学会学习、学会道理、学会感恩。结合亲身经历,大家在实际教育教学工作中,对学生的评价切忌“一锤定音”,要永不言弃,循循善诱,在适当的时候使用一下“激将法”,对他们取得的一点一滴成绩,也要不吝夸奖。用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

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