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栀子花开时的回忆

日期: 2020-09-23 来源: 欧敏静 编辑: 欧敏静

栀子花开之时,是学生们即将毕业离校的季节。

太阳底,帐篷下,桌上放着的是一叠毕业证书,她们的主人正在赶往回校的途中,我的思绪不禁被拉回了三年前迎新的一幕,如此的相似,只是那天等待的是未知的开始,而现在是结束前最后的符号。

2017年的9月,我荣幸担任了学校新开设的专业——服装设计与工艺专业的第一届学生的班主任,也是我职业生涯中第一次当班主任。在新学期的第一课,面对着十几张陌生的脸孔,我灌输的第一节班会课的内容是“先做人,后做事”,并且在接下来处理各种事情上,我也一直践行着这个理念。虽然是仅有十几名学生的小班,而我接下来三年的目标就是做好她们的领路人,让她们全部顺利毕业。

(一)

夏天盛开的栀子花,洁白无瑕,就像一位纯洁的少女。

小陈赶来拿毕业证了,出现在她脸上的是期待的笑容,没有了当年入学的迷茫和不自信。她可以说是整个班之中从一开始就一直让我花费心思最多的学生之一 —— 一个因为初中前都由老家老人家照顾而且也因为家人的一点点变故而多愁性感的女孩,果不出意外地在新来的几天开始闹脾气以及与舍友发生了矛盾。刚开学的思想辅导中她给我印象深刻的一句话是:“我不喜欢拍照,不喜欢拍集体照”。因此,在新学期的拍班集体照中都要做一番思想工作。但是我知道,她并不是不喜欢拍照,她只是还不喜欢这个班集体,对自己不自信而已。我默想,能够让这个学生的带有疲惫拉达感觉的眼皮变得阳光起来,让她稍有弯驼的肩膀挺立起来,让她能驱散被惯宠而娇气的心理而塑造起坚强的内心,我就是成功的。

我发现小陈的声音甜美清纯,就像一位无暇纯真的少女,因此在迎新班级活动中,我故意挑选了她作为参加节目表演的一员,虽然没有取得入围名额,但是可以看出她也曾用心参与过,并且能融入其中。在接下来的班干部选拔中,也故意让她担任了任务不是特别重要的简单职位让她进一步锻炼,因为我知道,如果让学生融入集体感受到自己的价值,最好的方法之一就是让她参与班级活动,为班级做贡献,当然,在此背后是我私底下的思想教育。小陈需要的是认同和赞扬,不仅仅来自于作为班主任的我,而且是来自于班集体。小陈的妈妈是所有学生中与我联系最密切的一位家长,她也能发现在这一两年来她女儿的变化和进步表现,在她妈妈对我的感谢中,我觉得我做到了。

(二)

栀子花的花香让人心情舒适,给人们带来未知的希翼和喜悦。

小邓是最后一位来拿毕业证的学生,她那不慌不忙但是又带有一丝焦急的态度让我回想起刚开始第一个学期的“小闹”。她在开学不久的时间里跟我说:“老师,我想转专业”,而且我与学生和家长苦口婆心沟通后也似乎没能改变这个意愿。这搁在其他班级或许并不是一件大事,而对于这个刚刚新办起的专业并且是第一届人数极少的班级则是重要事件。经过内心痛苦挣扎的我在转专业的政策帮助下,给予了小邓一个学期的时间去尝试适应,毕竟只能一个学期后才能转专业。

一个学期,还有十几个星期的时间,我要做到的是改变这个学生的思想。方法只有一个:让学生对“服装设计与工艺”这个专业产生兴趣和热爱,让她能投入时间和精力在这个专业的学习上。当然,不仅要让她爱上这个专业,而且要让全班人都喜欢这个专业,向学生渗透“学一行,爱一行”的精神,这也是我作为专业教师的重要任务之一。为此,我利用好学校的学生活动项目,围绕着专业挑选有趣的内容来进行,不惜花费大量时间和精力来辅导和跟踪,尽力唤醒学生的好奇心和动手实践能力,让每一位学生都能参与到其中体验专业设计的乐趣。在作品展示和小奖状颁发时,也是她们的作品结晶和努力的肯定之时,我也相信,这种自豪感是让她们更加愿意在这个专业走下去的动力机。在更多的时间,我是陪伴着学生一起做项目作品,并且有意识地对每个学生提出鼓励和意见,尤其是小邓的表现,她在第一次活动中居然主动创作了两个作品,过程中不断地向我提出技术性问题,而我能做的就是要让她做好,让她相信自己能做得更好,并且愿意花时间和她一起探究,只为了向她传达一个信息:我喜欢这个专业,也欢迎你以后继续和我探索这个专业的有趣之处。

在第一个学期结束后的一次转专业通知中,小邓并没有向我提出转专业的申请。小邓虽然天资并不算聪明,然而在接下来的学期中,却愿意用时间来补足自己偶尔转不过弯来的头脑,尤其是对专业的学习上,课程上乐于提出问题,对待课堂作业用固执的态度多次调整,并且在后面的专业技能表现取得了极大的进步,甚至在毕业设计中表现出了优秀的成绩。我不知道她是否因为出于对家人的“既然选择了留下来就要用心学好”的承诺还是爱好的真正投入,但是我能感受到的是,至少是在学校的这些年来,她对专业的学习有着一股不一般的热情和心态,也能积极参加各种学校活动,她在享受着这个过程,并且可以看出越来越会打扮,仿佛像一束绽放的花朵,给人一种赏心悦目的喜悦感。

(三)

栀子花从冬天就开始孕育花苞,但是直到夏季才会开花,这中间它需要经历秋天的凉风,冬季的酷寒,春季的不稳定气候,在夏季开出最漂亮的花。只有坚强地经历了严寒酷暑的残酷,才懂得花开之时有多珍贵。

即将离开办公室时,小梁来信息了,让我出校门,我知道,她们肯定是来道别。小梁可以说是我印象最深刻且感触最深的一位学生,那位从一开始就很不起眼的女孩,我依然记得有一次和同学闹矛盾后她跟我传达的一次内心内容是:“我的家境不是很好,家人说如果不想学可以回家,但是我会坚持努力学下去的。”我对她的回复是:“这三年时间我都会一直陪着你们,相信努力会有结果的”。说出这句略带沉重责任的话语后,我的头脑浮起了这么个画面:很多年前的一位高考过后的小女孩,也是因为喜欢这个专业,不顾家人朋友的反对,选择了在这条路上走下去,在第一次班会上说出了自己会努力学好这个专业的话语,结果以优异的成绩毕业的这么个情景。

在往后的学习中,小梁只是默默地贡献出自己的时间在专业研究上,从当初的不起眼到获得了全班同学的关注,我知道,她是一个有计划、有毅力的学生,就像那位多年前的小女孩。为了履行我对她的“责任”,在往后的专业教授中更多地去关注小梁的表现和进步,并且最后决定挑选她作为技能比赛的参赛人员进行锻炼,也是这么一次次练习和坚持中,我看到了她的蜕变,专业成绩不断提升,并且毕业设计的成绩稳居优异,一度成为全班的专业“技术顾问”。在拿毕业证的时候,她说找到了设计助理的实习工作,冥冥中,我似乎觉得她在走着我的道路。

(四)

栀子花的叶片四季常青,从不凋零,不管经历风霜雨打都依然如此,绿叶在花期的时候愿意沦为陪衬,只为展现花朵最美好的一面。

小林在拿完毕业证当天晚上联系我说想拿回我之前“收藏”起来了的她们的学生证作为留念,今天太急所以忘了。如果说这三年时间要留些什么东西来作为永恒的留念和记忆的话,也许就是大家一起奋斗的时光吧。这三年的历程,我更多的是在探索中度过,不仅是在班级管理上,而且是在专业研究上。因为我负责管理实训室,因此可以有更多的时间和自由在这个小天地进行专业教学的钻研,尤其是在下午放学后和晚修时间,在很多时候,晚上我也会开放实训室让有意愿的学生来练习和作业,她们也经常会看到我晚上加班或者待在实训室的身影,要么备课,要么在制作东西,全程没有过多的聊天玩耍,都是认真地使自己沉浸在制作过程中,一方面我在感受心灵的平静,另一方面我也要做好榜样,向学生传达“要想学好一门技术,就要比别人花更多的时间去钻研”的道理。

小林也是经常过来实训室劳作的一员,我记得她对我说的印象中比较深刻的话语:“老师,我以后也想像你那样自己设计衣服,自己做衣服,也想过做很多好看的娃娃衣服”。刚开始我以为她只是一时的情绪兴起,然而她这几年来的表现让我对她刮目相看。她刚开始学习的时候绘画技能确实没有水平可言,然而在最后的时间段我看到了她的手绘已经有了突飞猛进的进步,而且自己能看懂不少的结构图,尝试自己做一些简单的衣服。或许是对的,大家老师行为的影响,以及学生的信念,可以让一个人得到意想不到的结果。

或许是这些的长时间影响吧,学生能隐约感受到丝微的“工匠精神”,体会到了静心磨炼的魅力。我也相信她们的晚修时间得到了更多的锻炼、更加充实。有好几个晚上已经过了晚修时间很久了,我想回去休息,可还是有部分学生待在实训室不肯离开,这种情形与大家在大学期间待在实训室不舍离开的情景非常相似,然而考虑到安全问题,只能让她们下次继续。回想起来,挥洒汗水的时间其实才是最值得回忆。

我是属于不善于表达情感和赞美的教师,在这几年的时间,我看到了全班学生的努力和进步,可是却欠缺她们很多的表扬,在她们想获取一些赞同和肯定时,取而代之的只是我严厉的指正,以至于她们觉得我不能关爱和了解她们,也有的觉得我是个“口是心非”的人。我希翼她们能知道,出去社会后人外有人,不要满足于自己现有的小成就,要一直保持着谦虚、上进、严苛的态度去对待学习和生活。尽管现在已经没有机会给予她们赞扬了,也不能再继续“骂”她们了,但愿她们能有所体谅。

每年在最炎热的季节盛开的栀子花,看似不经意的绽放,却经历了三个季度的守候,代表着最美的寄托,高雅纯洁的友谊和最真诚的祝福。

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